Katika uamuzi mkuu, wapiga kura wa Massachusetts wamechagua kuondoa upimaji sanifu wa jimbo kama hitaji la kuhitimu shule ya upili. Licha ya upinzani kutoka kwa viongozi wa biashara na Gavana Maura Healey, hatua ya kura ilipita, kuashiria mabadiliko katika mazingira ya elimu.
Kwa sasa, wanafunzi nchini Massachusetts lazima wapitishe Mfumo wa Tathmini ya Kina wa Massachusetts (MCAS) katika hesabu, Kiingereza na sayansi ili kupokea diploma. Ingawa miongozo ya shirikisho bado inahitaji wanafunzi kufanya mtihani, kupita sio lazima tena kwa kuhitimu.
Kampeni kuelekea upigaji kura iliona mgawanyiko kati ya watu mashuhuri na maafisa. Muigizaji Matt Damon na Seneta Elizabeth Warren waliunga mkono hatua ya kuondoa mtihani huo, ikiungwa mkono na Chama cha Walimu cha Massachusetts. Kwa upande mwingine, Gavana Healey na Baraza Kuu la Biashara la Boston, pamoja na wafadhili kama Michael Bloomberg, walipinga hatua hiyo, wakitaja wasiwasi kuhusu viwango vya juu vya mfumo wa elimu wa jimbo hilo.
Mjadala ulihusu iwapo MCAS inapima kweli mafanikio ya kitaaluma au inawadhoofisha isivyo haki wanafunzi fulani. Wakosoaji wanasema kuwa mtihani hurahisisha kupita kiasi tathmini ya wanafunzi na hauzingatii mambo kama vile ulemavu au vizuizi vya lugha. Hata hivyo, wafuasi wanashikilia kuwa upimaji sanifu ni muhimu ili kudumisha ubora wa elimu huko Massachusetts, ambapo shule mara kwa mara hushika nafasi ya kati ya bora zaidi nchini.
Matokeo ya kura yanazua maswali kuhusu mustakabali wa mahitaji ya kuhitimu huko Massachusetts. Ingawa bunge linaendelea na mamlaka ya kurekebisha au kubatilisha hatua za kupiga kura, uwezekano wa kuondolewa kwa mtihani wa kuondoka unaweza kusababisha msururu wa vigezo vya kuhitimu katika jimbo lote. Bila kubadilishwa wazi au mtaala ulioidhinishwa, wasiwasi juu ya athari kwenye mfumo wa elimu na ushindani wa wafanyikazi unabaki.
Massachusetts inapopitia mabadiliko haya ya kitaaluma, majimbo mengine kama New York pia yanatathmini upya mahitaji yao ya majaribio. Hatua ya kuacha mitihani ya shule ya upili inaonyesha mwelekeo mpana zaidi katika sera ya elimu, ikiashiria kuchunguzwa upya kwa mazoea ya kitamaduni ya tathmini na athari zake kwa matokeo ya wanafunzi. 77778px;">