Çığır açan bir kararla Massachusetts seçmenleri, eyaletin standart sınavlarını lise mezuniyet şartı olarak ortadan kaldırmayı seçti. İş dünyası liderlerinin ve Vali Maura Healey'nin muhalefetine rağmen, oylama tedbiri kabul edildi ve eğitim ortamında bir değişimin sinyalini verdi.
Şu anda Massachusetts'teki öğrencilerin diploma alabilmeleri için matematik, İngilizce ve fen alanlarında Massachusetts Kapsamlı Değerlendirme Sistemini (MCAS) geçmeleri gerekiyor. Federal yönergeler hâlâ öğrencilerin sınava girmesini zorunlu kılsa da, mezun olmak için sınavı geçmek artık gerekli değil.
Oylamaya giden kampanyada tanınmış kişiler ve yetkililer arasında bir bölünme yaşandı. Aktör Matt Damon ve Senatör Elizabeth Warren, Massachusetts Öğretmenler Birliği'nin desteklediği, çıkış sınavının kaldırılmasına yönelik hamleyi destekledi. Öte yandan Vali Healey ve Büyük Boston Ticaret Odası ile Michael Bloomberg gibi bağışçılar, eyaletin eğitim sisteminin yüksek standartlarına ilişkin endişelerini dile getirerek bu tedbire karşı çıktılar.
Tartışma, MCAS'ın gerçekten akademik başarıyı mı ölçtüğü yoksa bazı öğrencilere haksız bir şekilde dezavantaj mı sağladığı üzerine yoğunlaştı. Eleştirmenler, testin öğrenci değerlendirmesini aşırı basitleştirdiğini ve engellilik veya dil engeli gibi faktörleri hesaba katmadığını savunuyor. Ancak savunucular, okulların sürekli olarak ülkenin en iyileri arasında yer aldığı Massachusetts'te eğitimde mükemmelliği sürdürmek için standartlaştırılmış testlerin çok önemli olduğunu savunuyorlar.
Oylamanın sonucu, Massachusetts'teki mezuniyet koşullarının geleceği hakkında soruları gündeme getiriyor. Yasama organı oylama tedbirlerini değiştirme veya tersine çevirme yetkisini elinde tutarken, çıkış sınavının potansiyel olarak kaldırılması eyalet çapında mezuniyet kriterlerinde yama çalışmasına yol açabilir. Açık bir değiştirme ya da zorunlu müfredat olmadığı için, bunun eğitim sistemi ve işgücü rekabeti üzerindeki etkisine ilişkin endişeler devam ediyor.
Massachusetts bu akademik değişime yön verirken, New York gibi diğer eyaletler de test gereksinimlerini yeniden değerlendiriyor. Lise çıkış sınavlarından uzaklaşma, eğitim politikasındaki daha geniş bir eğilimi yansıtıyor ve geleneksel değerlendirme uygulamalarının ve bunların öğrenci sonuçları üzerindeki etkisinin yeniden incelendiğine işaret ediyor.
77778px;">